在辦學過程中，萬智春考學校采用全職化教職團隊，保證教學質量和管理優質化，確保了教育教學質量管控體系的實施。 學校教育教學質量管控體系以落實“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學全過程各要素的質量管理。在教學過程各環節的管理上，集中體現對教學過程各關鍵要素的量化，對教師的備課、上課、作業批改、檢測、輔導等環節的工作量，根據一生一案考核辦法進行核定；在教學質量的終結性管理上，根據“一生一案”教學質量考核辦法，使用以關健生學習質量考核為主體，以優等生挖潛，后進生穩定補償為輔助的學習成績進步量化考核。
首先，根據學生自評與教師測評，確定學生測評結果，根據測試找出學生弱點。其次，針對學生弱點，具體知識梳理并進行強化訓練，做到讓學生懂，讓學生會。最后，建立學生成長檔案。關健生培養計劃是萬智學校推出的一項采用“課上+課下”相結合的教學模式。針對學生個體特點，注重學生的引導性學習和個性化學習，力求發揮老師的監督引導作用和學生的學習高效性。“智贏春考”系列叢書由山東省春季高考研究所、萬智春考學校文化課和專業課教研室聯合研發。依據每年春考最新考綱和考情，結合我校多年教學實踐，陸續推出三輪使用的學案，作業及必背知識點，教師教學論文集等。嚴格的學生管理1、根據學校實際情況及學生日常行為制定學生管理制度，嚴格監督各項管理制度的落地與實施。2、把控學生管理的總體方向，做好學生的思想溝通及德育工作。3、學生的日常檢查督導工作，包括上課情況、學生紀律、教室衛生、宿舍安全及衛生等的檢查。4、結合學生在校表現對學生進行個人考評，對違紀學生根據規章制度進行處理。5、根據學校情況、班級實際及班主任日常工作制定班主任管理制度，嚴格監督各項管理制度的落地與實施。6、根據班級表現對班級進行綜合考評及對班級進行獎罰。8、結合工作需要對班主任進行相關培訓，指導班主任有序開展班級管理工作。10、根據宿舍情況制定相關的宿舍管理制度，并對宿舍管理員進行相應的培訓。12、學生會組織開展早操、籃球賽、元旦晚會等學生活動，豐富全校學生的課外生活。
職專化實訓條件，確保考前熟練掌握考試要點。春季高考注重考查考生的專業技能操作能力。教學過程中技能不是靠喊喊就行的，需要實打實的進行實際操作訓練。萬智春考學校辦學以來，累計投入千萬余元設立了專業實訓室、購置了所開設專業的齊全實訓設備。萬智春考學校春考專業實訓室在經過建設和完善后，功能和設備已經和很多職專學校水平相當，這為學生實訓創造了有利的硬件條件。在技能考試樣題和考試范圍出來后，不惜成本購置了與考試要求相符的實訓設備和耗材，能夠讓學生更真實的進行考前實訓，更有針對性的進行技能模擬考試，在考試中也能更好的發揮水平。同時，我校常年與其他高職院校保持溝通交流關系，邀請相關專業技能老師對我校技能老師進行指導，對學生實訓進行輔導，保證了實訓流程和細節的完善，全面提高了我校技能教學質量。
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職教高考考什么內容以及選怎樣的專業
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