立冬以來，天氣轉寒，考慮到室外天氣寒冷預防學生感冒，學校將每周國旗下演講改在室內進行。升旗儀式可免，但展國旗唱國歌環節不可免，周一中午大課間，每周國旗下演講如期進行——各班教室氣氛莊重嚴肅，鮮艷的五星紅旗展現在銀幕上，師生全體起立，面向國旗，致注目禮，齊聲高唱國歌，激昂的旋律在走廊回蕩。 

學生演講

大家好，我是藝術設計班的孟小樂

“一日之計在于晨”，早讀獨領學習生活中的黃金時間，有效的朗讀可以激發興趣，燃起我們學習的渴望和熱情。讀是思的憑借，是悟的前提，是說的儲備，是寫的基礎。日積月累的早讀有助于提高學生的審美和文學鑒賞能力。鑒于此，我認為要激起每一天學習的渴望與熱情，一定要吹響這清晨的第一聲號角，讓早讀成為激情學習的華彩樂章。

如何讓晨讀更高效？通過自己的實踐和查閱多方資料，我總結為以下幾點具體做法：

一、明確早讀目標。

早讀課如果沒有一個明確的目標，東一榔頭西一棒槌，信手翻開，興趣所至，吼上幾聲，眼到口到而心未到，這種讀，只能是事倍功半。因此，要有計劃、有步驟地安排早讀布置好早讀的任務，讓自己在早讀課有事情可做。任務不能籠統，要盡量細化，讓早讀時有的放矢，同時也利于監督，方便檢測。早讀課不再是盲目的讀，而是邁向明確的目標，完成既定的任務。要求背誦的篇目時，明確背誦的任務。

二、讀書音量要適中。

剛進高中，很多學生讀書聲音比較小，我稱之為“和尚念經”，只見嘴動，不聞其聲。時間久了，經常可以見到個別學生昏昏欲睡，達不到應有的讀書效率。沈德潛在《說詩晬語》強調：“詩者，以聲為用者也，其微妙在抑揚抗墜之間。讀者靜氣按節，密詠恬吟，覺前人聲中難寫、響外別傳之妙，一齊俱出。”說明“聲”對于讀書的重要性。大聲讀書可以排泄胸腹中的郁悶之氣，使人神清氣爽，讀書的效率自然會相應的提高。大聲讀書的同時也需要加強記憶，要懂得“雁過留痕”，讓知識留在腦子里，而不是“香消云散”。

三、讀書節奏要適中。

語文和英語中有大量的篇目需要背誦，高中學習相對來講又比較緊張，慢條斯理的讀書不適合高中大量篇目的背誦。背誦新的知識點時可以先放慢語速，讀書理解相結合，待理解之后需要加快讀書的節奏，提高效率。在讀語文的時候，不動筆墨不讀書，手上拿只筆，不是做樣子給誰看，遇到不理解或難以解決的問題，做好標記可以課后請教老師或查字典等。遇到一些難寫的字詞，拿出草稿紙，多寫幾遍，關注好自己的易錯點，提高正確率。在讀英語時，注重發音，發音在一定程度上決定了記背單詞的速度和持久度，每位學生可以根據音來記背一些單詞，不會的發音課后問老師，千萬不要因為一個單詞背十幾遍，找到自己的記憶妙招很重要，如采取形象記憶法等。

四、明確目標，及時檢測。

每天語文和英語老師都會根據班級大多數學生的接受能力布置相應的早讀任務，完成老師布置的早讀任務是每位學生早讀的基本要求。但學生個人應該追求盡快完成老師布置的任務，并能根據自己情況適當多背誦一些內容并及時檢測，這是提高個人記憶力最好的方式。面對大量的背誦任務，每位學生都需要安排好自己的計劃并嚴格執行，但切記是在自己已經完成老師布置任務的前提下進行額外加班，計劃也應在自己的能力考慮下制定，萬不可囫圇吞棗，做猴子撈月的傻事，要腳踏實地，穩扎穩打。曾國藩在《家訓》中寫道：“熟讀古人佳篇，先之以高聲朗誦，以昌其氣；繼之以密詠恬吟，以玩其味。二者并進，使古人之聲調拂拂然若與我喉舌相習，則下筆時必有句調奔赴腕下，詩成自讀之，亦自覺瑯瑯可誦，引出一種興會來。”

  早讀是一天課程的開始，也是對前一天學習的鞏固。在早讀課中收獲滿滿會讓你有足夠的信心與精神力量步入新的學習中。或許有人會因為困倦無精打采，因為沒有目標而不知努力，羨慕別人的滿分檢測，無畏自己的滿紙紅叉，可能你會覺得這只是個早讀，可你不知道有多少人就是在你恍惚的一個小時里跨出了一大步，日積月累拉開和你的差距。沒有人天生是愚笨的，只有更努力才能更優秀。提起你的氣，放開你的聲音，捧好你的書，拿好你的筆，認真記背，徜徉學海。如此，便不至于清晨早起，呱呱讀書，只得來一場空。

我的發言完畢，謝謝大家。

優秀學生表彰

為加強榜樣引領，激勵同學們奮發向上，在廣大學生中營造積極進取，努力拼搏的良好氛圍，教務處于主任宣讀本周優秀學生名單。

教務處：于主任

班主任講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好! 我是網絡1班的班主任董義天。

今天我與大家交流的主題是：優秀是一種習慣。

愛默生說過：“習慣是一個人思想與行動的領導者。”有什么樣的習慣就有什么樣的態度，有什么樣的行為就有什么樣的結果。關于養成良好的習慣，在這里我與大家交流以下兩個方面：

一、讓好習慣成為品質

我們每個人都渴望成為一個品質優秀的人，而一個人的優秀往往體現在日常小事中。與大家分享一個事例：一個中國博士曾對德國酒鬼做了細致觀察，他發現：在德國，即使是一個喝醉了的酒鬼，也不會隨地亂扔酒瓶，而是搖搖晃晃，為手里的空酒瓶尋找垃圾箱，找到后還會努力定定神，仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去，這就是典型的行為習慣。德國人素以做事認真而聞名世界，一個酒鬼能做出如此的舉動，正是因為平日里注重對細節的養成。所謂“細節決定成敗，習慣成就未來”。

曾子曰：“吾日三省吾身”。現在我們來反省一下自己，打飯的時候有沒有因為隊伍太長而選擇插隊?垃圾是不是隨手扔在了樓梯上?自習的任務是否按時完成?課堂是否高效投入?對待老師、同學是不是文明友善?這些看似平常的習慣卻處處顯示出我們的個人素養。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從今天開始，我們要做到舉止文明，穿著整潔大方，見到老師主動問好，看到紙片、塑料袋彎腰撿起。從點滴小事做起，讓好的習慣成為一種品質。

二、讓好習慣成為性格

愛因斯坦說：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是生活中的一個個良好的習慣。如何培養良好的習慣，我與大家分享三點：

第一，養成良好的學習習慣。曾國藩是清代名臣，一生勤奮好學，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日仍手不釋卷。他讀書專心致志，不受外界環境的干擾，并且還給自己制定了嚴格的讀書計劃，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強識，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。所以說好的學習習慣對人的成長是十分重要的。專心致志是學習習慣，不恥下問是學習習慣，勤奮好學是學習習慣，善于發現是學習習慣。良好的學習習慣是讓人終身受益的。自習中，我們要自主預習，提出問題;課堂上，我們要專心聽講，大膽質疑，積極參與;在課下，我們要歸納總結，整理典題。讓好的學習習慣引領我們高效投入、快樂成長。

第二，養成良好的生活習慣。良好的生活行為習慣彰顯了一個人的文化修養與素質，我們要從一點一滴做起：按時作息，每天都有充沛的精力;按時吃好三餐，吃熱飯喝熱水;講究個人衛生，整理好個人內務，打理好自己的生活。同時我們還應該做到不踐踏草坪，不亂扔垃圾，男女同學文明交往。良好的生活習慣能幫助我們發現自我，成長自我，能保證我們的課堂激情高效。同學們，讓我們養成良好的生活習慣，朝著理想的彼岸不斷前進!

第三，養成良好的做計劃的習慣。“凡事預則立，不預則廢”，學會做計劃，能夠幫助我們找到方向，有動力地去學習。如果學習沒有計劃，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失前進的方向。卡耐基說過：“不為明天做準備的人永遠不會有未來”。我們要充分地利用我們的成長日記和學習檔案，將我們的目標分解為一個個小的計劃。早上制定好計劃，一整天全力推進，高效執行;晚上清出底子，做好總結，給充實的一天畫上一個圓滿的句號，做到每天有計劃，每周有規劃。當一個個計劃的完成被打上紅色的對勾時，我們會感覺無比的充實、快樂，每一天的學習生活也就會緊張而富有節奏。

培養好的習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，讓我們持之以恒，不斷超越，將良好的習慣內化為品格。

最后，祝各位老師們身體健康，工作順利;

祝同學們學習進步，快樂成長!

我的演講完畢

謝謝大家!

讀是思的憑借，是悟的前提，是說的儲備，是寫的基礎。主題升旗儀式的舉行，必定讓全體師生體會到早讀朗誦的好處，成為一個珍惜時光、熱愛早讀、活力學習的人，必將讓早讀朗誦的聲音充滿整個萬智校園。

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